반응형 유아교육18 영유아 프로그램_개발과 평가1 1. 영유아 프로그램의 심리학적 배경 영유아의 발달에 대한 관점에 따라 서로 다른 입장을 취하는 이론들을 살펴보는 것은 영유아 프로그램의 심리학적 기초를 이해하는 데 기초적 역할을 한다. 오늘날 영유아의 발달과 학습에 관한 대표적인 이론은 크게 성숙주의 이론, 정신분석 이론, 행동주의 이론, 구성주의 이론, 생태학적 이론으로 구분할 수 있다. 1) 성숙주의 이론 성숙주의 이론은 영유아의 발달이 이미 정해져 있는 내용과 순서에 따라 일어나는 과정이며, 주로 생물학적, 유전적 혹은 내재적 요인에 의해 이루어진다는 입장이다. 물론 환경적인 요인들이 영유아의 발달에 영향을 줄 수도 있다는 것을 인정하지만 근본적인 변화 가능성은 보편적이며 내적인 힘이라고 본다. 다윈의 진화론에 영향을 받은 홀(Hall)은 인간은.. 2021. 12. 21. 영유아교과교재 연구 및 지도법2 2. 교과교재의 역사 1) 코메니우스(Comenius, 1592~1670) 코메니우스는 유아교육에 가장 큰 기여를 한 최초의 유아교육 사상가이며 오늘날 서구적 교육제도의 창시자로 알려져 있다. 그는 모든 사물을 정확하게 가르치기 위한 자료로는 감각적 경험의 세계에 기초를 두어야 하며, 실물자료로 제시할 때 유아의 감각기관 및 심상 형성에 유용하다고 하였다. 코메니우스는 어린이용 교육방법서인 『대교수학(Great Didactic)』을 집필하여 직관주의의 원칙을 제시하였으며, 6세 이하의 유아를 둔 부모를 위한 교수지침서인 『무릎학교(School of Infancy)』를 집필하였다. 이 저서를 통해 그는 유아기의 다양한 교수방법을 구체적으로 제시하였다. 첫째, 어린이에게 교육활동을 제시할 때는 자연적인 발달.. 2021. 12. 21. 영유아교과교재 연구 및 지도법1 1. 교과교재의 개념 인간의 성장과 발달에 있어 영유아기의 경험은 한 인간의 인격 형성 및 발달에 있어 기본적인 원천이 된다. 인간이 자신의 환경을 인식하는 최초의 통로는 감각기관이며, 감각기관에 의해서 여러 가지 정보를 받아들이게 된다. 그러므로 영유아는 감각기관을 자극하는 사물이나 자료를 가지고 구체적인 활동을 함으로써 가장 잘 배울 수 있다. 발달에 있어 가장 중요한 시기를 살고 있는 영유아를 위해서는 다양한 경험을 할 수 있는 기회를 제공하는 것이 필요하다. 이러한 중요성을 고려하여 영유아를 위한 교육과 보육의 현장에서는 실문교육 및 감각교육의 실천을 위해 여러 가지 구체물로 된 교육 자료들을 교수매체로 활용하고 있다. 이처럼 영유아의 교육을 위해 사용되는 모든 사물들은 교과, 교재, 교구, 교수.. 2021. 12. 21. 어린이 철학자3_어린이의 참여를 돕기 철학에 대하여 철학할 수 있다. (루이스, 10세 소년) 지난 30년간 다양한 방식으로 이루어졌던 세계와 어린이에 관한 연구를 통해 어린이가 예상했던 것보다 훨씬 능력 있는 존재란 사실을 깨닫게 되었다. 어린이는 그들의 역량을 발휘할 수 있게 해 주고 격려해 준다면 매일의 일상생활에서 적극적으로 공헌할 수 있는 존재임을 증명했다(Nutbrown, 1996). 학교 정규교육과정에서 하루 일과를 운영하며 어린이에게 교육을 위한 공식적인 학습목표를 전달할 때 어린이 스스로의 생각을 논의할 수 있는 교육과정의 융통성이 있었던가? 교사 고유의 권한으로 여겨졌던 '무엇을 배울지'에 대한 생각이 진정 어린이들을 위한, 어린이들의 생각을 담아낼 수 있는 것이라 정당화할 수 있는가? 어린이들이 배우고 싶은 것, 이야기하.. 2021. 12. 20. 이전 1 2 3 4 5 다음 반응형