반응형 영유아11 몬테소리 프로그램4 3) 환경구성 (1) 준비된 환경 몬테소리 프로그램에서 가장 중요시 다루어지는 개념으로 민감기, 흡수정신과 함께 준비된 환경을 들 수 있다. 유아들은 각자 발달의 최적기인 민감기에 주변 환경에서 주어지는 자극을 흡수함으로써 배우고 성장해나간다. 따라서 성인이나 교사가 개별 영유아의 발달과 요구를 살펴 적절한 환경을 제공해 주는 것이 요구된다. 즉, 준비된 환경이란 정신적인 태아인 영유아가 올바르게 발달할 수 있도록 정신적인 양식이 되는 지적인 자극을 마련해주는 것을 말하는데, 이는 태어날 때부터 영유아들은 발달의 가능성을 갖고 있으나 정상적인 발달을 하기 위해서는 적절한 환경이 준비되어야 함을 의미한다(이영숙, 2000; Montessori, 1982). 따라서 흡수정신이 가장 활발한 6세까지 준비된 환.. 2021. 12. 31. 몬테소리 프로그램3 3. 몬테소리 프로그램의 운영 몬테소리 프로그램의 배경 및 기본 개념에 이어 몬테소리의 교육사상이 실천적 교육으로 연계되어 나타나는 프로그램 운영에 대해 살펴보고자 한다. 몬테소리 프로그램은 준비된 환경을 통한 자유를 강조하며, 관찰을 토대로 영유아가 자유로운 환경에서 스스로 발달해나갈 수 있는 잠재능력을 가지고 있다는 교육철학을 갖고 있다. 또한 자신의 성숙기제에 따라 스스로 학습한다는 자동교육개념을 바탕으로 하고 있다(문연심, 2012). 몬테소리 프로그램을 운영하기 위한 목표, 내용 및 활동, 환경구성에서 몬테소리 교사의 역할에 대해 알아보고자 한다. 1) 목표 몬테소리는 어린이집에서 영유아를 관찰한 결과, 각 민감기에 해당되는 영유아들의 요구에 적절한 교재와 교구를 갖춘 환경을 제공한다면, 영유아.. 2021. 12. 30. 몬테소리 프로그램2 2. 몬테소리 프로그램의 기본 개념 1) 정상화 몬테소리 프로그램은 영유아의 정상화(normalization)에 목적이 있으며, 정상화와 일탈(deviation)은 몬테소리 교육의 핵심 개념이다. 정상화란 영유아가 작업에 진정한 흥미를 갖고 집중, 반복하여 기쁨을 가짐으로써 내적 훈련을 발달시키고, 목적지향적인 작업을 선택하여 지금까지 표현화되어 있던 비정상적인 것이 사라지고, 영유아의 내면에 잠재하여 있던 정상적인 성질이 나타나는 것을 말한다(이영숙, 2000). 한 마디로 요약하면, 영유아의 몸과 마음과 영혼이 온전히 회복된 상태를 의미하는 것으로, 영유아 자신의 욕구에 따라 스스로에게 주의집중할 수 있고 자신이 선택한 놀이나 작업에 집중하여 자신의 본성을 드러내는 과정을 일컫는다. 몬테소리 프로그램.. 2021. 12. 29. 몬테소리 프로그램 이 장에서는 영유아들이 세상을 배워나가기 위한 교육방법으로 감각을 활용해야 함을 강조한 몬테소리 사상을 다루고 있다. 몬테소리의 생애 및 이론적 배경을 살펴보고, 몬테소리가 프로그램을 운영함에 있어 기본으로 밝힌 개념인 정상화, 민감기, 흡수정신, 작업의 의미와 모테소리 프로그램의 운영에 대해 살펴보고자 한다. 1. 몬테소리 프로그램의 배경 이탈리아 최초의 여자의사인 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952)는 어려서부터 수학과 과학에 두각을 나타내며 당시 여자에게 의사가 금기시되었던 풍토에 도전하여 의과대학에 입학하였다. 탁월한 성적으로 졸업 후 로마의 정신병원에 근무하게 되었고, 거기서 정신지체아동을 치료하면서 아동교육에 관심을 가지게 되었다. 몬테소리는 정신지체아동에 대한 .. 2021. 12. 27. 이전 1 2 3 다음 반응형